fbpx

Tagged: חינוך

The Adventurous Teacher] Episode 5]: What is TALMA?

Why does Talma exist? In this episode we spoke with the people who help to make Talma happen: foundation leaders, leaders of nonprofits, organizers and directors and leaders in education. These aren’t people who participate in Talma, or personally benefit from it and who so deeply believe in the mission of this program that they’re willing to devote their time, energy and, in some cases, finances, just so that other people–you, teachers from around the world, and thousands of children around the nation of Israel–can reap the benefit. That’s why, when we ask the question “why does Talma exist”, these are the folks we need to ask. It exists because of them.

[עושים טכנולוגיה] ללמוד מהרובוט: חינוך בעידן החדש

האם יש תוחלת לכיתות רגילות? האם יש לפיתוחים חדשים השפעה עמוקה (טאבלטים, מדפסות תלת מימד וכו') – או שהם רק הטרנד התורן? ואיך הרגלי צריכת התוכן של דור Y / Z משפיעים על יכולותיהם בכיתה? בפרק זה אני מארח את יעל דורון דרורי וערן רביב לשוחח על הקשר שבין פדגוגיה לטכנולוגיה. 
יעל דורון דרורי – אשת חינוך, עד לאחרונה ראש תחום חינוך בגוגל ישראל, יועצת ומרצה על חדשנות למידה וטכנולוגיה בחברות ואירגונים בעולם ומלמדת בתוכנית לתואר שני באוניברסיטת בר אילן.
ערן רביב – איש חינוך, יזם חברתי ומומחה לטכנולוגיות למידה, לשעבר סמנכ"ל תוכן בעמותת תפוח וכיום מנהל מיזם "קמפוס" –  התוכנית הלאומית ללמידה דיגיטלית.

[עושים עסקים] פרופ' יהודית דורי, דיקנית הפקולטה לחינוך למדע ולטכנולוגיה בטכניון

הגיל הממוצע של מורה למדעים הוא 55. בעוד עשור, כשייצאו מורים אלה לפנסיה, ישראל תמצא את עצמה מול שוקת שבורה, במשבר חינוכי עמוק. פרופ' יהודית דורי, חוקרת בתחומי הלמידה מרחוק והערכת מיומנויות חשיבה, משוחחת איתנו על חשיבותו של החינוך למדע וטכנולוגיה ועל חשיבות המהלך של נשיא הטכניון והפקולטה ביצירת תכנית מבטים לגיוס מורי מדע וטכנולוגיה מעולים שמגיעים מההייטק או מהצבא. נשמע גם על האתגרים של ניהול פקולטה באקדמיה, תרבות השנור והתרומות – ועל עתיד מקצוע ההוראה בעידן של לימוד מרחוק, ומדוע קורסים המוניים מקוונים (MOOC) לא מוכיחים את עצמם כיעילים.